某重点大学在2024年春季学期引入了黄博士网的电化学虚拟实验室作为其化学工程专业实验课程的核心教学工具。在为期一学期的试点教学中，学生们通过虚拟实验掌握了电化学反应的基本原理和操作技能。与传统教学方法相比，使用虚拟实验室的学生在实验报告成绩和期末考试中的相关题目得分上平均高出15%。此外，教师反馈称，虚拟实验室使得课堂讨论更加深入，学生的问题意识明显增强。学校计划在未来几年内将此模式推广至所有相关专业。
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